Jeg noterer hvem der har fået og hvem der mangler at få en. Smiley'en skal argumenteres, dvs. Inden de afslører hvem der skal have den siddende på sit bord, skal de fortælle hvorfor vedkomne skal have den... Måske en der har hjulpet en i et frikvarter, eller en der er god til st samarbejde.. De finder selv på.
Kære læsere Jeg er pt. på barsel til maj 2016. Jeg glæder mig til, at blogge igen med nye spændende undervisningsidéer og til igen, at tage fat på ugeskemarevolutionen. Mange hilsner Rikke Her på min Blog, kan du se og følge det, som jeg laver sammen med min 1-2. klasse.
Rikkes klasseværelse
mandag den 24. februar 2014
torsdag den 6. februar 2014
iPad, bevægelse og de 120 ord
1 iPad
2 fluesmækkere
De 120 ord
Makker 1: ordet er grønt, der står "mit"
Makker 2: finder ordet og smækker med fluesmækkeren og skal derefter huske, hvordan ordet skrives og skrive det ind på tavlen på ipaden.
Nu er det makker 2's tur, til at finde på et ord til makker 1.
Når tavlen er fuld, skal læreren se den og eleverne læser op, hvilke ord de har skrevet.
mandag den 3. februar 2014
Cooperative learning
Efter dagens intro til ugeskema uge 6, trængte børnene til at bevæge sig. Ugens emne omhandler forlydene: sl, st, kl og sk.
Abonner på:
Opslag (Atom)